Laboratoires

Les compétences du laboratoire CETAPS (Unité interdisciplinaire spécialisée dans l’études des transformations des APS) concernent 1) la haute performance analysée sur le plan de la biomécanique, des neurosciences comportementales et contrôle moteur (analyse de la variabilité cinématique lors de la gestion de course; analyse de la coordination inter-segmentaire à l’entrainement et lors de l’apprentissage), avec des relations privilégiées avec les fédérations sportives de natation, montagne & escalade, hockey sur glace, gymnastique et tennis. Ces compéténces sont appuyés par 2 projets ANR, 3 projets CPER-FEDER et 4 projets INSEP; à noter que 3 cadres de la FFN sont chercheurs associés au CETAPS (dont 1 docteur et 1 Master diplômés de l’université de Rouen). Cet axe du laboratoire s’appuie également sur une expertise reconnue dans le traitement de signal (lors de l’utilisation de centrale inertielle) et la fouille de données dans les big data; 2) la santé et l’environnement, notamment via une FR CNRS, des programmes ministériels et régionaux, ainsi que la création d’un observatoire qualité de vie; 3) le patrimoine, la culture et la mémoire, notamment la perspective historique à travers des collaborations avec le CIO.

L’une des caractéristiques du travail, en tant qu’activité, est sa matérialité mais également la mise en jeu du corps qui l’accompagne, aussi importante ou réduite soit-elle. En effet, les pratiques professionnelles se déroulent dans des espaces dont les configurations sont diverses (usines, bureaux, espaces naturels, voire même à domicile, etc.) et nécessite l’usage d’une variété d’objets et de systèmes techniques (de outils “traditionnels” de l’artisan aux appareils électroniques contemporains, en passant par les systèmes de classement et prise de note, etc.). Le corps est également formé, déformé par le travail. Il est sans cesse mobilisé, comme le véhicule les images de sens commun : depuis le corps fourbu de l’ouvrier à la chaine ou du travailleur agricole, au corps tenu et discipliné du cadre supérieur, ou encore celui entrainé à la performativité comme chez les musiciens ou les sportifs de haut niveau. Ainsi, ce sous-thème permettra d’aborder des questions touchant par exemple à l’usure professionnelle et à la santé, à l’adaptation matérielle des postes de travail, au vieillissement au travail, à l’organisation des espaces et des interactions au travail, mais aussi à certaine forme d’expertise technique incorporée. Le monde sportif fait ici figure d’analyseur particulièrement pertinent, dans la mesure où le corps y est à la fois la finalité et le moyen de l’activité professionnelle, que l’on pense par exemple aux métiers de sportifs professionnels, entraîneurs, professeurs d’éducation physiques, les APS ayant par ailleurs donné lieu à une instrumentation grandissante (outils de mesure et d’aide à l’entraînement notamment). Ainsi, l’exercice des pratiques professionnelles relevant du domaine des activités sportives et des pratiques corporelles tend à produire des activités et des emplois aux caractéristiques singulières.

X-Audio est un groupe de recherche rattachée au Centre de Mathématiques Appliquées de l’Ecole Polytechnique. Son objectif est d’y fédérer la recherche associée au développement de solutions innovantes en traitement du signal audio et simulation numérique pour l’acoustique. En alliant recherche et ingénierie, X-Audio prototype des logiciels et des dispositifs, dont les plus aboutis sont aujourd’hui reconnus à la fois par les communautés académiques et industrielles. Parmi les différentes activités du groupe, des travaux sont portés sur l’assistance audio pour les personnes mal/non voyantes, plus particulièrement dans le domaine du sport. Riche de ses partenariats associatifs et d’une recherche multi-disciplinaire, le groupe X-Audio essaie de proposer des solutions innovantes, en restant le plus proche possible des besoins du terrain.

Le laboratoire Creatis est une Unité de recherche autour des images et signaux biomédicaux regroupant environ 200 personnes dont les domaines de recherche privilégiés sont au croisement de deux grands axes:
– L’identification des grandes questions de Santé pouvant être abordées par l’acquisition d’images ou de signaux
– L’identification des verrous théoriques en traitement du signal & des images, en modélisation & en simulation numérique dédiés à des applications en santé.
Creatis répond à ces défis par une approche transdisciplinaire reposant sur une organisation matricielle mettant en interaction ses cinq équipes de recherche appartenant aux sciences et technologies de l’information et de la communication, aux sciences pour l’ingénieur et aux sciences du vivant.

Le CREN est constitué de chercheurs travaillant sur la question de l’éducation avec une approche interdisciplinaire. Dans ce cadre, différents chercheurs abordent la question de l’enseignement/apprentissage du sport et de l’EP avec une approche didactique et plus particulièrement le cadre théorique de la problématisation. Au regard du GDR Sport et Activité Physique, les compétences principales qu’il est possible de mentionner sont l’analyse d’activité, de dispositifs d’apprentissage et d’interaction sociales et culturelles en sport et en EP. Les recherche et production de connaissances peuvent ainsi rejoindre d’autres travaux portant sur sport, culture, société, éducation et également contribuer à des projets interdisciplinaires.

Le Centre de Recherches sur la Cognition Animale (CRCA) fait partie du Centre de Biologie Intégrative de Toulouse (CBI Toulouse). Il a pour objectif principal l’étude pluridisciplinaire et comparée des processus cognitifs chez divers modèles animaux allant des invertébrés aux vertébrés. L’objectif principal de l’équipe (Collective Animal Behaviour; CAB) est de comprendre les mécanismes comportementaux et cognitifs qui sous-tendent les comportements et les décisions collectives dans les groupes animaux y compris humain. Notre but est d’identifier les mécanismes qui permettent à un groupe d’individus de coordonner leurs activités et de répondre de manière adaptée aux modifications de l’environnement, c’est-à-dire de manifester une forme d’intelligence collective. Nous essayons de comprendre en particulier comment la capacité d’un groupe à résoudre des problèmes collectivement varie avec les propriétés des individus qui le composent. La méthodologie générale de nos travaux combine étroitement expériences et modélisation.

Les travaux en lien avec le GDR concernent principalement l’équipe EXSECO (Exercice et Cognition) du CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l’apprentissage).
L’objectif de l’équipe est de comprendre les processus impliqués dans les liens entre Exercice, Sensorimotricité et Cognition.
’équipe s’organise en deux axes :
Exercice et Cognition : Les travaux entrepris dans ce premier axe visent à mieux comprendre les liens entre activité physique et cognition notamment au cours du vieillissement normal et pathologique. Par ailleurs, les membres de l’axe 1 s’intéressent aussi aux liens existant entre activité physique/activité cognitive et capacité d’autocontrôle. L’objectif est de déterminer les facteurs entraînant un épuisement en autocontrôle et ceux permettant au contraire de restaurer ou de développer la capacité d’autocontrôle
Représentations sensorimotrices et cognition : Ce deuxième axe s’intéresse aux mécanismes permettant le développement et la mise à jour des représentations sensorimotrices au cours de l’apprentissage ou suite à une restriction des inputs sensorimoteurs. Plus particulièrement, le rôle des informations sensorielles (feedback intrinsèques), des informations ajoutées (feedback extrinsèques), de l’observation d’autrui ou encore des capacités d’imagerie est examiné.
Les travaux réalisés permettent des applications pour la performance sportive ou le domaine de la santé (e.g., réhabilitation, réentraînement).

L’objectif de l’équipe est de comprendre les processus impliqués dans les liens entre Exercice, Sensorimotricité et Cognition.

L’équipe s’organise en deux axes :

Exercice et Cognition : Les travaux entrepris dans ce premier axe visent à mieux comprendre les liens entre activité physique et cognition notamment au cours du vieillissement normal et pathologique. Par ailleurs, les membres de l’axe 1 s’intéressent aussi aux liens existant entre activité physique/activité cognitive et capacité d’autocontrôle. L’objectif est de déterminer les facteurs entraînant un épuisement en autocontrôle et ceux permettant au contraire de restaurer ou de développer la capacité d’autocontrôle

Représentations sensorimotrices et cognition : Ce deuxième axe s’intéresse aux mécanismes permettant le développement et la mise à jour des représentations sensorimotrices au cours de l’apprentissage ou suite à une restriction des inputs sensorimoteurs. Plus particulièrement, le rôle des informations sensorielles (feedback intrinsèques), des informations ajoutées (feedback extrinsèques), de l’observation d’autrui ou encore des capacités d’imagerie est examiné.
Les travaux réalisés permettent des applications pour la performance sportive ou le domaine de la santé (e.g., réhabilitation, réentraînement).

Le Centre Émile Durkheim – Science politique et sociologie comparatives (CED) cible l’étude des acteurs, de leurs logiques d’action et de ce qui les institutionnalise. L’analyse des politiques de santé, largement développée au sein du CED, profite très largement des opportunités offertes par le rattachement à l’École doctorale « Sociétés, Politique, Santé Publique ». Parce que cet axe d’investigation est étroitement associé aux questions des inégalités (sociales et territoriales) et des vulnérabilités, les recherches portent aussi bien sur l’étude des programmes visant la responsabilité individuelle que sur ceux centrés sur l’aménagement de contextes favorables.

Le laboratoire est centré sur les processus cognitifs et fonctionnement cérébral sous jacent à la vision, audition, mémoire, attention etc… Au sein de ces thématiques, je travaille avec le CREPS de Toulouse, et principalement avec les équipes de baseball et des joueurs de tennis sur la prise d’information, mouvements oculaires, et la capacité d’entrainer les fonctions perceptivo-décisionnelles. Je développe également des approches neuro-informatiques sur le développement de l’expertise perceptive

Le CLLE est un laboratoire interdisciplinaire regroupant des chercheurs en linguistique, psychologie, sciences cognitives, ergonomie et sciences de l’éducation. Il est composé de deux équipes, elles-mêmes subdivisées en 4 axes chacune. Au sein de l’équipe LTC (pour Laboratoire Travail et Cognition) se trouvent notamment les axes « Rechercher, Apprendre, Décider » et « Ergonomie Cognitive : Mémoire, Vieillissement, Rythmes ». Bien que les chercheurs du CLLE ne soient pas spécialistes des sciences du sport, les thématiques de recherche de ces deux axes sont tout à fait en lien, respectivement, avec les thématiques « Facteurs humains de la performance » et « Sport, activité physique, santé, bien-être » du GDR Sport et Activité Physique. Entre autres, l’axe « Rechercher, Apprendre, Décider » étudie d’une part les mécanismes cognitifs et neurophysiologiques sous-tendant l’imagerie mentale/motrice, mais aussi des approches innovantes pour entraîner ces capacités (neurofeedback EEG, réalité virtuelle) et le lien entre imagerie mentale et acquisition de compétences cognitives/motrices (théories de la cognition incarnée). De son côté, l’axe « Ergonomie Cognitive » s’intéresse notamment à l’étude de la cognition (p.ex., capacités attentionnelles) en fonction de l’exigence de la tâche ou de l’expertise, grâce à une approche mêlant ergonomie, psychologie cognitive et neurosciences.